在Yavneh, 线上买球app坚信学生领导力是个人发展的重要组成部分之一. 线上买球app鼓励所有学生在Yavneh社区中担任领导角色，并相信这对发展线上买球app的价值观和愿景至关重要.
幸福冠军
创建于2021年, 幸福冠军是KS3的一小群学生，致力于改善Yavneh社区的心理健康和情感福祉. 健康冠军项目是线上买球app长期目标的一部分，目的是获得赫特福德郡心理健康凯特马克认证的健康年轻心灵，并向整个学校社区传达雅夫内对心理健康和福祉的承诺.
“幸福冠军”每周在午休时间会面, 由福利团队的一名成员担任主席, 这些会议的目的是制定和讨论新的学生主导的倡议，旨在改善Yavneh社区的福祉.
这样的想法已经结出了果实，这就是一个欢迎视频的创作, 生产, 由目前的八年级学生主演和编辑，供即将入学的七年级学生参考, 以及在世界精神卫生日赠送带有积极信息的零食, 以及为员工感谢日烘焙饼干和布朗尼.
申请并成为“幸福冠军”的学生对自己的角色充满热情，并热情地确保他们的同龄人在雅夫内学院享受时光. 在最近的会议上，他们讨论了在2023年实施的计划, 包括创建一个集会，告诉他们的同学如何应对特定的心理健康相关问题, 并举办了一场筹款活动，为慈善机构筹集资金，旨在改善年轻人的心理健康.
回馈(义工)计划
在12年级，线上买球app要求所有学生参加一个志愿者计划，让他们“回馈”学校，并展示各种品质，这将有利于他们18岁后的道路.
学生们被要求每周放弃一节空闲时间来参加这个项目.
学生有三个选择:
- 在较低的学校为老师(他们选择的)提供丰富的课程
- 在Yavneh小学提供帮助
- 作为导师进行培训，每周与(目标)低年级学生一对一合作.
学生们会得到一本小册子，用来记录他们的活动，并确保每周都有老师签字.
指导
线上买球app在12年级的Give回来(志愿服务)项目中包括成为同伴导师的选择.
所有导师都必须申请该职位，并被安排参加定制培训, 由线上买球app的健康治疗师领导.
然后导师被分配到低年级的学生(由年度负责人选择)，每周在LRC与线上买球app的导师一对一会面(25分钟).
房子船长
JLT(初级领导小组)
JLT是雅夫内学院“学生声音”的关键组成部分. 每个年级都有一个JLT小组，由一名高级级长的团队成员领导. 每个形式组选出两名成员代表他们全年.
每半学期举行一次会议(40分钟)，每次会议的记录都与六年级校长分享，然后与高级领导团队讨论.
每次会议的议程提前一周与JLT成员共享，以便他们有机会与他们的表格小组讨论和咨询. 线上买球app也欢迎各位小组成员提出自己的问题和议程上的既定项目进行讨论.
去年，联署组亦多次与餐饮公司会面，听取有关午餐的意见和建议.
同时也为高层领导团队提供有价值的反馈, 在过去的几年里，JLT为学校的许多变化做出了贡献.
- 为不同年级的学生提供错开的午餐
- 晚上课(12年级及13年级)
- PSHCE会话/主题
- “无肉星期五”
- 塑料瓶的单独回收箱
- 由12年级的级长管理的七年级“帮助台”
- 新表格六年级Café和工作室
- 新饮水机
- 新式野餐长椅
- 学校食堂提供额外的素食和纯素选择
- 六年级学生的夏季着装要求
搁着
任何学生都可以在11年级结束时申请成为学校的级长. 所有级长都在12年级任职. 学生将被分配到一个学科/部门工作，以及每周午餐任务.
主管的职责包括广泛的职责，包括帮助开放的夜晚, 摆放显示器, 办课外社团, 支持GCSE复习俱乐部等等.
每周的职责包括午餐时间排队监督, 领头的支持, 午餐时间在发送基地工作，并通过关键阶段3的表格加入Shacharit.
房子船长
每个学院从级长中选出两名学生代表每个学院. 在Max夫人(IJE校长)的监督下，学院院长执行一系列职责，包括向较低的学校运送集会, 在节日和活动期间以多种方式与IJE部门合作，并在运动会期间积极支持每个学院.
四年级级长
任何12年级的学生都可以申请成为高级级长. 同时也是学校所有学生的榜样, 线上买球app的高级级长将各自负责一个JLT年度小组，在那里他们将召开半学期会议，并向六年级校长反馈意见. 高级级长也将有机会以各种方式代表学校，包括带领潜在的家长和客人参观, 在颁奖日和开放晚会上发言，并通过与六年级校长定期会面，在“学生声音”中发挥积极作用.
六年级Kavod(尊敬)委员会
帮助Yavneh学生应对任何具有挑战性或困难的社会情况. 确保所有学生都有年长的学生可以寻求帮助，并指导他们获得适当的建议和/或支持.
该委员会成立于2021年，是在莎拉·埃弗拉德(Sarah Everard)被谋杀以及全国对性骚扰问题日益关注之后.
该委员会的目的是确保学生自己能够在进一步教育学生相互尊重和正确行为方面发挥作用.
委员会的作用:
- 每半学期与六年级校长或班主任会面一次.
- 就尊重问题进一步发展学生的声音和与高级领导层的沟通渠道, 性骚扰与同意.
- 确保委员会每年在夏季学期开始时为12年级学生“重新启动”.
- 就中四及中五中学教育会考的课题谘询六年级校长.
- 策划及举办一系列有关性骚扰及同意的十二年级课程, 自尊和LGBTQ+. 这将整合到目前的六年级和PSHCE课程中.
- 策划并举办一门有关性骚扰与同意的高二课程.
- 访问学校的每个表格小组和/或举行集会，目的是向学校的所有学生介绍委员会的成员，并强调他们的角色和目标.
- 制作海报，在全校张贴，宣传委员会及其作用.
- 7-12年级将从委员会中指派至少一名学生，该学生将被介绍为希望报告/讨论与工作人员有关的任何事件或担忧的年级组学生的支持来源.
- 建立一个保密的在线表格(通过团队)，让学生联系他们指定的委员会成员，如果他们希望直接与他们交谈并寻求他们的支持.
学生观察人士
In 2021, 线上买球app已经启动了一项试点计划，让一小群12年级的学生有机会与老师一起工作，帮助他们反思自己的实践. 学生观察员结对工作，与个别老师安排时间观察(选定的)课程.
然后，学生将在课堂上与老师反馈，并讨论未来实践和发展的想法. 每组学生都可以自由选择上课的重点. 这些包括:
- 学生参与
- 老师在上课时的动作
- 提问的本质
- 反馈的性质
- 学生参与的性质
所有被选为学生观察员的学生都必须参加六年级校长的培训课程，重点是如何观察课堂，以及如何与教师进行后续的反馈会议.
2021年9月起, 将扩大这一方案，以便使较低学校的学生发挥作用，并吸纳更多的教师. 参与试点计划的12年级学生也将参与低年级学生的培训.